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Publicación
D. Aguilera Morales, J.L. Lupiáñez Gómez, J.M. Vilchez Gonzalez and F.J. Perales Palacios,  "In Search of a Long-Awaited Consensus on Disciplinary Integration in STEM Education", "Mathematics" , vol.9, -, 2021
C.A. Ayala Altamirano and M. Molina,  "Fourth-graders¿ justifications in early algebra tasks involving a functional relationship", "Educational Studies in Mathematics" , vol.107, 359-382, 2021
A. Moreno Verdejo, M. Martin and R. Ramírez Uclés,  "PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática", "PNA" , vol.15, 109-132, 2021
J.L. Piñeiro, E. Castro Rodríguez and E. Castro Martinez,  "Conocimiento sobre la resolución de problemas de matemáticas manifestado por estudiantes para profesor", "Bolema : Boletim de Educação Matemática" , vol.35, 1416-1437, 2021
F. Silva-Díaz, F.J. Carrillo Rosua and J.A. Fernández Plaza,  "Uso de tecnologías inmersivas y su impacto en las actitudes científico-matemáticas del estudiantado de Educación Secundaria Obligatoria en un contexto en riesgo de exclusión social", "Educar" , vol.57, 119-138, 2021
E. Castro Rodríguez "Errors Middle School Students Make When Performing Mathematical Modelling Tasks ", "Acta Scientiae" , vol.23, 29-57, 2021
Y. González, J.A. Fernández Plaza and J.F. Ruiz Hidalgo,  "Significados del concepto de límite de una función en un punto manifestados por alumnos universitarios de la Universidad Nacional de Costa Rica", "Acta Latinoamericana de Matemática Educativa" , vol.33, 29-39, 2020
C. Gutierrez Braojos, J. Montejo Gámez, M.D.F. Poza Vilches and A.E. Marín Jiménez,  "Evaluación de la investigación sobre la pedagogía Construcción de Conocimiento: un enfoque metodológico mixto", "Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa" , vol.26, -, 2020

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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