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Lista de artículos
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E. Ramos-Rodríguez, P. Flores Martínez
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J.P. Da Ponte,
"Práctica y reflexión de profesores de matemáticas chilenos bajo la perspectiva del estudio de clases", "Quadrante"
, vol.XXVI, 69-98, 2017
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R. Morales, M.C. Cañadas Santiago
and
E. Castro Martinez,
"Generacio¿n y continuacio¿n de patrones por dos alumnas de 6-7 an¿os en tareas de seriaciones", "PNA"
, vol.11, 233-252, 2017
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E. Ramos-Rodríguez, P. Flores Martínez
and
J.P. Mendes Da Ponte,
"An Approach to the Notion of Reflective Teacher and Its Exemplification on Mathematics Education", "Systemic Practice and Action Research"
, vol.30, 85-102, 2017
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M. Vílchez-Marín, L. Rico Romero
and
J.F. Ruiz Hidalgo,
"Significados de los conceptos de número positivo y de número negativo manifestados por estudiantes de secundaria obligatoria", "Educatio Siglo XXI"
, vol.25, 99-124, 2017
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M.J. Burgos
and
P. Flores Martínez,
"Reflexión sobre la práctica del profesor de matemáticas en la enseñanza de las funciones", "Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales""
, 65-74, 2017
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M.T. Castellanos-Sánchez, P. Flores Martínez, A. Moreno Verdejo
and
M.T. Castellanos Sanchez,
"Reflexión de futuros profesores de matemáticas sobre problemas profesionales relacionados con la enseñanza del álgebra escolar", "Bolema : Boletim de Educação Matemática"
, vol.31, 408-429, 2017
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A.B. Montoro Medina, F. Gil Cuadra
and
M.F. Moreno Carretero,
"Desarrollo de conocimientos científicos procedimentales a partir de la medida de volumen en la formación inicial docente", "Enseñanza de las Ciencias"
, 2159-2164, 2017
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M.C. Cañadas Santiago "Álgebra escolar: un enfoque funcional", "Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas"
, vol.73, 7-13, 2016
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SICA last updated: 28/06/2020
January 2021
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