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Lista de capítulos de libros
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J.A. Novoa-López, Á. De Juanas-Oliva, H. Hossein Mohand
and
I. Díaz-Moya,
"Ocio deportivo e intervención socioeducativa en la juventud", "Juventud y autorregulación del tiempo. Intervención socioeducativa para el bienestar integral", 213-227, 2024
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M.J. Barriga-Ávila, D.A. Galán Casado, H. Hossein Mohand
and
Á. De Juanas-Oliva,
"Intervención en la autogestión del tiempo con colectivos vulnerables", "Juventud y autorregulación del tiempo. Intervención socioeducativa para el bienestar integral", 109-120, 2024
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K. Ragab, E. Fernandez De Ahumada
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E. Martínez Jiménez,
"Empowering Educators: Strategies for Integrating Interactive Technology to Enhance Student s¿ Learning Experiences", "International Perspectives on Educational Administration Using Educational Inquiry", 72-83, 2024
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H. Hossein Mohand, H. Hossein Mohand, J.F. Ruiz Hidalgo
and
R. Taher,
"Percepciones Afectivas del Estudiantado Respecto al Profesorado de Matemáticas", "Educación tecnológica: investigación e innovación en un contexto transformador", 117-124, 2024
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H. Hossein Mohand, H. Hossein Mohand, N. Mohamedi-Chemlali
and
S. Osuna,
"Perceptions of High School Mathematics students in the use of technologies for educational purposes", "Emerging Technologies for Education", 3-15, 2024
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H. Hossein Mohand, H. Hossein Mohand
and
N. Mohamed-Chemlali,
"Intervenciones para incentivar el emprendimiento en la juventud desde por y para los Servicios Sociales", "Escenarios profesionales de los Servicios Sociales. Nuevas propuestas de intervención", 207-232, 2024
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H. Hossein Mohand, H. Hossein Mohand, N. Mohamed
and
J.A. Novoa-López,
"Percepciones del alumnado de secundaria por los contenidos matemáticos: el bloque de números", "Planteamientos educativos adaptados a las nuevas necesidades docentes", 225-234, 2024
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K. Ragab, E. Fernandez De Ahumada
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E. Martínez Jiménez,
"Engaging Minds¿Unlocking Potential with Interactive Technology in Enhancing Students¿ Engagement in STEM Education", "Interdisciplinary Approaches for Educators' and Learners¿ Well-being", 53-66, 2024
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Última actualización del SICA: 30/04/2025
julio 2025
