UGR
  |
> >
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA. PENSAMIENTO NUMÉRICO
(Ref. FQM-193)
18
April
2021
April 2021
<- ->
L M X J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30

Scientific production

Search by:



Lista de capítulos de libros

Publication
E. Castro Rodríguez, E. Castro Martinez and E. Castro Martinez,  "Evaluación y resolución de problemas", "Investigación en pensamiento numérico y algebraico", 335-361, 2019
R. Arroyo González, S. Puertas Álvarez and J. Montejo Gámez,  "Ansiedad del alumnado de un centro de educación primaria y su relación con factores personales y académicos ", "Innovación Educativa en la Sociedad Digital", 1991-2002, 2019
P. Flores Martínez, J.L. Lupiañez Gomez and J.F. Ruiz Hidalgo,  "Creencias de los profesores sobre evaluación 20 años después", "Investigación en pensamiento numérico y algebraico", 177-201, 2019
R. Ramírez Uclés and J.A. Fernández Plaza,  "Isometrías en la resolución de problemas y obras de arte", "Enseñar Matemáticas. Homenaje a los profesores Francisco Fernández y Francisco Ruiz", 143-155, 2018
J.L. Piñeiro, E. Castro Rodríguez and E. Castro Martinez,  "Enseñanza de la resolución de problemas matemáticos: una aproximación desde la formación de profesores", "La didáctica como fundamento de la práctica profesional docente. Tendencias, enfoques y avances", 47-66, 2018
E. Castro Rodríguez and E. Castro Martinez,  "Prospective primary teachers¿ knowledge of pedagogical orchestration in problem-solving instruction", "Proceedings of the First PME Regional Conference: South America", 81-88, 2018
C. Gutierrez Braojos, J. Montejo Gámez, A.E. Marín Jiménez and A. Martinez Martinez,  "Positive Interdependence in Blended Learning Environments: Is it Worth Collaborating?", "Learning Strategies and Constructionism in Modern Education Settings", 50-69, 2018
M.D. Torres González, M.C. Cañadas Santiago and A. Moreno Verdejo,  "Estructuras, generalizacio¿n y significado de letras en un contexto funcional por estudiantes de 2º de primaria", "Investigación en educación matemática XXII", 574-583, 2018

SICA last updated: 28/01/2021

Desarrollado por: