Producción científica
Buscar por:
Lista de capítulos de libros
| Publicación |
|
C. León-Mantero, N. Jiménez-Fanjul, N. Adamuz-Povedano
and
E. Fernandez De Ahumada,
"Trabajando geometría plana y espacial con escolares a través de recursos manipulativos", "Innovación docente en el Grado de Educación Primaria. Acercando la realidad escolar a las aulas universitarias", 92-106, 2018
|
|
T. Martín Páez, J.M. Vilchez Gonzalez, F.J. Carrillo Rosua
and
J.L. Lupiáñez Gómez,
"Análisis de las pruebas de evaluación de la competencia científico-tecnológica en 6º de Educación Primaria", "28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Iluminando el cambio educativo. ", 1187-1192, 2018
|
|
J.L. Lupiáñez Gómez
"Resolución de problemas y tecnología en el desarrollo de la competencia STEM", "Enseñar Matemáticas. Homenaje a los profesores Francisco Fernández y Francisco Ruiz", 203-214, 2018
|
|
M.C. Cañadas Santiago
and
P. Gómez Guzmán,
"Análisis de contenido", "Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares", 53-112, 2018
|
|
E. Castro Martinez
and
E. Castro Rodríguez,
"Las representaciones gráficas como modelo y patrón geométrico", "Enseñar Matemáticas. Homenaje a los profesores Francisco Fernández y Francisco Ruiz", 75-87, 2018
|
|
M. Molina, R. Ambrose
and
A.I. Del Río-Cabeza,
"First encounter with variables by first and third grade spanish students", "Teaching and Learning Algebraic Thinking with 5-to 12-Year Olds. The global evolution of an emerging field of research and practice", 261-280, 2018
|
|
I.M. Romero Albaladejo
and
P. Gómez Guzmán,
"Análisis de actuación", "Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares", 260-301, 2018
|
|
C. Gutierrez Braojos, J. Montejo Gámez, A.E. Marín Jiménez
and
A. Martinez-Martinez,
"Positive Interdependence in Blended Learning Environments: Is it Worth Collaborating?", "Learning Strategies and Constructionism in Modern Education Settings", 50-69, 2018
|
|
|
Última actualización del SICA: 10/01/2024
abril 2025
ANTERIOR