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(Ref. FQM-193)
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Lista de tesis

Tesis
Á.A. López,  "SIGNIFICADOS DE LA RELACIÓN DE DIVISIBILIDAD DE MAESTROS EN FORMACIÓN MANIFESTADOS EN EL DESARROLLO DE UN MODELO DE ENSEÑANZA", 2016
N. Adamuz Povedano,  "La investigación en educación matemática más allá de las revistas científicas: un estudio cienciométrico en libros (1999-2012)", 2016
P. Donoso Riquelme,  " ESTUDIO DE LAS CONCEPCIONES Y CREENCIAS DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA CHILENOS SOBRE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA", 2015
A. Gutiérrez-Gutiérrez,  "Conocimiento de la maestros en formación sobre números y operaciones según el estudio TEDS-M", 2015
J.A. Fernández Plaza,  "Significados escolares del concepto de límite finito de una función en un punto", 2015
E. Castro Rodríguez,  "Significados de las fracciones en las matemáticas escolares y formación inicial de maestros", 2015
E. Castro Rodríguez,  "SIGNIFICADOS DE LAS FRACCIONES EN LAS MATEMÁTICAS ESCOLARES Y FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS", 2015
M. Arias Soto,  "ACTUACIÓN DE LOS TUTORES Y SU RELACIÓN CON EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN UN PROGRAMA DE FORMACIÓN", 2014

Última actualización del SICA: 13/11/2018

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