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Publicación
Á. Molina-Ayuso, N. Adamuz Povedano, R. Bracho-López and M. Torralbo Rodríguez,  "Computational Thinking with Scratch: A Tool to Work on Geometry in the Fifth Grade of Primary Education", "Sustainability" , vol.16, 1-14, 2023
E. Pinto, C.A. Ayala Altamirano, M. Molina and M.C. Cañadas Santiago,  "Desarrollo del pensamiento algebraico a través de la justificación en educación primaria. ", "Enseñanza de las Ciencias" , vol.41, 149-173, 2023
J. Ureña, R. Ramírez Uclés, M. Molina and M.C. Cañadas Santiago,  "Generalization: Strategies and Representations used by Sixth to Eighth graders in a Functional Context", "Mathematics Education Research Journal" , -, 2023
E. López Centella "Pensamiento funcional de estudiantes de tercero de primaria: un estudio bajo el enfoque del early algebra", "Bolema : Boletim de Educação Matemática" , vol.77, 1-22, 2023
M.F. Vargas, J.A. Fernández Plaza and J.F. Ruiz Hidalgo,  "Pre-service teachers' understanding of the derivative of a function at a point", "International Journal of Mathematical Education in Science and Technology" , vol.54, 483-510, 2023
E. Badillo-Jiménez, N. Climent-Rodríguez, B. Barquero-Farrás, L.C. Contreras-González, F.J. García-García, M.T. González-Astudillo, N. Joglar-Prieto and A. Moreno Verdejo,  "El desafío de la formación continua del profesorado de matemáticas", "Uno: Revista de Didáctica de las Matemáticas" , 8-15, 2023
I. Ramirez-Ucles and R. Ramírez Uclés,  "Gender differences in mental rotation test: a geometry-teaching perspective// Diferencias de género en test de rotación mental: una perspectiva desde la enseñanza de la geometría", "Educación XXI" , vol.26, 351-372, 2023
Á. Molina-Ayuso, N. Adamuz Povedano, R. Bracho-López and M. Torralbo Rodríguez,  "Introduction to Computational Thinking with Scratch for Teacher Training for Spanish Primary School Teachers in Mathematics", "Education Sciences" , vol.12, 1-13, 2022

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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