UGR
  |
> >
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA. PENSAMIENTO NUMÉRICO
(Ref. FQM-193)
17
August
2026
August 2026
<- ->
L M X J V S D
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31

Scientific production

Search by:



Lista de artículos

Publication
E. Badillo-Jiménez, N. Climent-Rodríguez, B. Barquero-Farrás, L.C. Contreras-González, F.J. García-García, M.T. González-Astudillo, N. Joglar-Prieto and A. Moreno Verdejo,  "El desafío de la formación continua del profesorado de matemáticas", "Uno: Revista de Didáctica de las Matemáticas" , 8-15, 2023
J.R. Loría-Fernández, J. Espinoza-González and M. Picado Alfaro,  "Scope of a Workshop on MTSK in the Teaching Reflection of a Group of Mathematics Teachers", "PNA" , vol.17, 265-293, 2023
E. López Centella "Pensamiento funcional de estudiantes de tercero de primaria: un estudio bajo el enfoque del early algebra", "Bolema : Boletim de Educação Matemática" , vol.77, 1-22, 2023
E. Castro Rodríguez and M.D. Torres González,  "Interventions of an early childhood teacher during problem-solving activities. ", "European Early Childhood Education Research Journal" , -, 2023
Á. Molina-Ayuso, N. Adamuz Povedano, R. Bracho-López and M. Torralbo Rodríguez,  "Computational Thinking with Scratch: A Tool to Work on Geometry in the Fifth Grade of Primary Education", "Sustainability" , vol.16, 1-14, 2023
H. Hossein Mohand and H. Hossein Mohand,  "Influence of Motivation on the Perception of Mathematics by Secondary School Students", "Frontiers in Psychology" , vol.13, 1-16, 2023
A.M. Martín-Caraballo, R. Ramírez Uclés and M.L. Rodríguez-González,  "Que las demostraciones no te dejen sin palabras", "Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"" , vol.115, 79-86, 2023
J. Ureña, R. Ramírez Uclés, M. Molina and M.C. Cañadas Santiago,  "Generalization: Strategies and Representations used by Sixth to Eighth graders in a Functional Context", "Mathematics Education Research Journal" , -, 2023

SICA last updated: 25/03/2026

Desarrollado por: