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Lista de artículos

Publicación
D. Olivares, I. Segovia-Alex and J.L. Lupiáñez Gómez,  "Roles de la resolución de problemas en el currículo oficial", "Avances de Investigación en Educación Matemática" , vol.18, 41-54, 2020
V.A. Quintanilla and J. Gallardo Romero,  "Identificar experiencias emocionales para mejorar la comprensión en matemáticas", "Uno: Revista de Didáctica de las Matemáticas" , 24-33, 2020
Á. Molina-Ayuso, N. Adamuz Povedano and R. Bracho López,  "La resolución de problemas basada en el método de Polya usando el pensamiento computacional y Scratch con estudiantes de Educación Secundaria", "Aula Abierta" , vol.49, 85-92, 2020
Y. González, J.A. Fernández Plaza and J.F. Ruiz Hidalgo,  "Significados del concepto de límite de una función en un punto manifestados por alumnos universitarios de la Universidad Nacional de Costa Rica", "Acta Latinoamericana de Matemática Educativa" , vol.33, 29-39, 2020
C. Gutierrez Braojos, J. Montejo Gámez, M.D.F. Poza Vilches and A.E. Marín Jiménez,  "Evaluación de la investigación sobre la pedagogía Construcción de Conocimiento: un enfoque metodológico mixto", "Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa" , vol.26, -, 2020
I. Delgado-Monje, E. Castro Martinez and P. Pérez-Tyteca ,  "Revista Electrónica Educare", "Revista Electrónica Educare" , vol.24, 1-21, 2020
M.F. Vargas, J.A. Fernández Plaza and J.F. Ruiz Hidalgo,  "Análisis de los argumentos dados por docentes en formación a una tarea sobre derivadas", "PNA" , vol.14, 173-203, 2020
R. Arroyo González, J. De La Hoz Ruiz and J. Montejo Gámez,  "The 2030 Challenge in the Quality of Higher Education: Metacognitive, Motivational and Structural Factors, Predictive of Written Argumentation, for the Dissemination of Sustainable Knowledge", "Sustainability" , vol.12, 1-18, 2020

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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