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Publicación
J.F. Ruiz Hidalgo and P. Flores Martínez,  "Sentido matemático escolar", "Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática", 55-79,  2022
J.F. Ruiz Hidalgo and P. Flores Martínez,  "Sentido matemático escolar", "Blanco, L. et al, (Eds.), Aportaciones al desarrollo del currículum desde la investigación en Educación Matemática", 55-80,  2022
R. Ramírez Uclés and J. Montejo Gámez,  "Tareas de formación para favorecer el sentido de la medida en la formación inicial del profesorado", "Investigación en Educación Matemática. Homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia ", 309-327,  2022
J. Jiménez-Gutiérrez, E. Fernandez-De Ahumada and N. Adamuz Povedano,  "Textbooks for Bilingual Mathematics Classrooms: Analyzing the Cognitive Demand of Mathematical Tasks", "Handbook of Research on International Approaches and Practices for Gamifying Mathematics", 67-88,  2022
J. Montejo Gámez, A.E. Marín Jiménez and R. Martín Rojas,  "¿Creen los estudiantes del Campus de Ceuta que serán buenos maestros de matemáticas?", "Nuevas Tendencias en Investigación. La Transferencia de Conocimiento de la Universidad a la Sociedad", 1-10,  2022
J.L. Lupiáñez Gómez and J.M. Vilchez Gonzalez,  "El significado que se le atribuye a la modelización matemática en la educación STEM. Una revisión sistemática", "Primer Congreso Internacional de Didáctica d ela Matemática", None-None, 2022
I. Elvas, R. Ramírez Uclés and P. Flores Martínez,  "Habilidades de visualización en las evaluaciones escritas en secundaria", "Investigación en Educación Matemática XXIV ", None-None, 2022
E. Fernandez-De Ahumada, N. Adamuz Povedano, E. Martínez-Jiménez and J. Montejo Gámez,  "How is number sense assessed in the early years of mathematical learning?", "12th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education", None-None, 2022

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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