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E. López Centella "Pensamiento funcional de estudiantes de tercero de primaria: un estudio bajo el enfoque del early algebra",  Bolema : Boletim de Educação Matemática, vol.77 , 1-22, 2023
M.F. Vargas, J.A. Fernández Plaza and J.F. Ruiz Hidalgo,  "Pre-service teachers' understanding of the derivative of a function at a point",  International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, vol.54 , 483-510, 2023
E. Castro Rodríguez and E. Castro Martinez,  "Prospective primary teachers¿ initial mathematical problem-solving knowledge",  International Journal of Mathematical Education in Science and Technology , -, 2023
J.R. Loría-Fernández, J. Espinoza-González and M. Picado Alfaro,  "Scope of a Workshop on MTSK in the Teaching Reflection of a Group of Mathematics Teachers",  PNA, vol.17 , 265-293, 2023
E. Castro Rodríguez "University students¿ engagement with digital mathematics textbooks: a case of linear algebra",  International Journal of Mathematical Education in Science and Technology , -, 2023
J.A. Fernández Plaza, J.L. Lupiáñez Gómez, A. Moreno Verdejo and R. Ramírez Uclés,  "Investigación en Educación Matemática. Homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia", 2022
E. Castro Rodríguez " Evolución histórica de las matemáticas en la formación de los maestros de educación infantil en España", "Investigación en Educación Matemática. Homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia", 155-171,  2022
V. Martinez-Luaces, J.A. Fernández Plaza and L. Rico-Romero,  "About the Notion of Inverse Problem in STEM Education", "Active Learning - Research and Practice for STEAM and social sciences education", 31-51,  2022

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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