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DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA. PENSAMIENTO NUMÉRICO
(Ref. FQM-193)
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J.A. Fernández Plaza, J.L. Lupiáñez Gómez, A. Moreno Verdejo and R. Ramírez Uclés,  "Investigación en Educación Matemática. Homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia", 2022
E. Castro Rodríguez " Evolución histórica de las matemáticas en la formación de los maestros de educación infantil en España", "Investigación en Educación Matemática. Homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia", 155-171,  2022
V. Martinez-Luaces, J.A. Fernández Plaza and L. Rico-Romero,  "About the Notion of Inverse Problem in STEM Education", "Active Learning - Research and Practice for STEAM and social sciences education", 31-51,  2022
E. Martínez Jiménez, A. Benito-Sualdea and Á. Nolla -De Celis,  "Analysis of Motivations and Experiences of Pre-Service Teachers in Gamified Math Trials", "International approaches and practices for gamifying mathematics", 277-303,  2022
J.A. Sanchez Pelegrin and E. López Centella,  "Conocimiento del contenido y de las características del aprendizaje de las matemáticas de futuros maestros", "Investigación educativa en contextos de pandemia", 955-967,  2022
J.L. Lupiáñez Gómez, J.F. Ruiz Hidalgo, J. Espinoza and L. Rico-Romero,  "Estrategias de estimación en futuros maestros", "Investigación en Educación Matemática. Homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia", 231-249,  2022
V.A. Quintanilla and J. Gallardo Romero,  "Evaluando la comprensión de la estimación en medida: una propuesta desde el modelo OMIUM", "Investigación en Educación Matemática. Homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia", 287-308,  2022
J.F. Ruiz Hidalgo "Formación y desarrollo profesional de profesorado de matemáticas", "Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática", 481-530,  2022

SICA last updated: 25/03/2026

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