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Publicación
M.F. Vargas, J.A. Fernández Plaza and J.F. Ruiz Hidalgo,  "Análisis de los argumentos dados por docentes en formación a una tarea sobre derivadas",  PNA, vol.14 , 173-203, 2020
R. Nemirovsky, F. Ferrara, G. Ferrari and N. Adamuz Povedano,  "Body Motion, Early Algebra and the Colours of Abstraction",  Educational Studies in Mathematics, vol.104 , 261-283, 2020
C. Gutierrez Braojos, J. Montejo Gámez, M.D.F. Poza Vilches and A.E. Marín Jiménez,  "Evaluación de la investigación sobre la pedagogía Construcción de Conocimiento: un enfoque metodológico mixto",  Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa, vol.26 , -, 2020
I. Ramirez-Ucles and R. Ramírez Uclés,  "Gender differences ini visuospatial abilities and complex mathematical problem solving",  Frontiers in Psychology , 1-10, 2020
I. Ramirez-Ucles and R. Ramírez Uclés,  "Gender differences ini visuospatial abilities and complex mathematical problem solving" , 1-10, 2020
V.A. Quintanilla and J. Gallardo Romero,  "Identificar experiencias emocionales para mejorar la comprensión en matemáticas",  Uno: Revista de Didáctica de las Matemáticas , 24-33, 2020
R. Ramírez Uclés, B. Brizuela and M. Blanton,  "Kindergarten and first-grade students¿ understandings and representations of arithmetic properties",  Early Childhood Education Journal (Dordrecht. Online) , -, 2020
M.F. Vargas, J.A. Fernández Plaza and J.F. Ruiz Hidalgo,  "La derivada en los libros de texto de 1º de bachillerato: Un análisis a las tareas propuestas",  Avances de Investigación en Educación Matemática , 87-102, 2020

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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