Producción científica
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Lista
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J.A. Fernández Plaza, E. Castro Rodríguez, M. Estrella, E. Martín-Fernández, L. Rico-Romero, J.F. Ruiz Hidalgo
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M. Vílchez-Marín,
"Significado y concepciones de conceptos matemáticos escolares", "XX SIMPOSIO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA", None-None, 2016
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J.A. Fernández Plaza, E. Castro Rodríguez, M. Estrella, E. Martín -Fernández, L. Rico Romero, J.F. Ruiz Hidalgo
and
M. Vílchez-Marín,
"SIGNIFICADO Y CONCEPCIONES DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS ESCOLARES", "XX Simposio de la SEIEM", 237-246, 2016
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E. Castro Rodríguez
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L. Rico-Romero,
"Significados escolares del concepto de porcentaje", "XX Jornadas Nacionales de Educación Matemática: XXJNEM ", None-None, 2016
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I. Duarte, A. Jiménez-Fernández, J.A. Macías García, M.T. Sánchez Compaña
and
F.J. Claros Mellado,
"Sistemas de representación en fenómenos organizados por los límites finitos de sucesiones y funciones", "Seminario de Investigación de los grupos de Pensamiento numérico y algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática. En el XX Simposio de la SEIEM", None-None, 2016
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A. Moreno Verdejo, M. Molina, M.S. Morillo, M.C. Cañadas Santiago
and
A.I. Del Río Cabeza,
"Third graders' strategies when solving a functional thinking problem", "13th International Congress on Mathematical Education", None-None, 2016
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A.E. Marín Jiménez, J. Montejo Gámez
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J.R. Campaña-Gómez,
"Una propuesta para el refuerzo de conceptos matemáticos a través de Kahoot", "Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación", None-None, 2016
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R. Ramírez Uclés
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P. Flores-Martínez,
"Variación matemática de juegos de ingenio", "XVI Congreso sobre enseñanza y aprendizaje d elas matemáticas", None-None, 2016
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V.A. Quintanilla-Batallanos
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J. Gallardo Romero,
"Vislumbrando la dimensión socioafectiva de la comprensión del conocimiento matemático: Un proyecto de investigación", "XX edición del Simposio anual de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática", None-None, 2016
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Última actualización del SICA: 10/01/2024
mayo 2025
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