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Publicación
P. Gómez Guzmán, P. Castro, A. Bulla, M.F. Mora and A. Pinzón,  "Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste",  Educacion y Educadores, vol.19 , 315-338, 2016
L. Ortiz-Medina, E. Fernandez De Ahumada, P. Lara-Vélez, E.V. Taguas-Ruiz, R. Gallardo-Cobos, M.D.C. Del Campillo-García and J.E. Guerrero-Ginel,  "Designing an accompanying ecosystem to foster entrepreneurship among agronomic and forestry engineering students. Opinion and commitment of university lecturers",  European Journal of Engineering Education, vol.41 , 393-410, 2016
P. Gómez Guzmán and M.C. Cañadas Santiago,  "Dificultades de los profesores de matemáticas en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico",  Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, vol.19 , 311-334, 2016
J. Gallardo Romero and V.A. Quintanilla-Batallanos,  "El consentimiento con el otro en la interpretación de la comprensión en matemáticas",  Bolema : Boletim de Educação Matemática, vol.30 , 625-648, 2016
M. Moctezuma, I.T. Sandoval, N. Climent-Rodríguez and J.L. Lupiáñez Gómez,  "Enseñanza del volumen de prismas en Primaria",  Entre maestr@s , 64-73, 2016
J.F. Ruiz Hidalgo "Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil",  Edma 0-6 : Educación Matematica en la Infancia, vol.5 , 73-75, 2016
J. Troyano-Dueñas and P. Flores Martínez,  "Experiencia docente: Percepción de los alumnos acerca del teorema de Pitágoras",  Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", vol.33 (3) , 51-60, 2016
A. Moreno Verdejo "First graders' functional thinking: meanings associated to letters" , -, 2016

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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