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Publicación
R. Morales, M.C. Cañadas Santiago and E. Castro-Martinez,  "Generacio¿n y continuacio¿n de patrones por dos alumnas de 6-7 an¿os en tareas de seriaciones", "PNA" , vol.11, 233-252, 2017
Á. Díez, M.C. Cañadas Santiago, M. Picado , L. Rico-Romero and E. Castro-Martinez,  "Magntitudes y su medida en el curriculo de primaria en España (1945-2013)", "Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado" , vol.20, 341-359, 2016
E.I. Berenguel-López, F. Gil-Cuadra, A.B. Montoro Medina and M.F. Moreno Carretero,  "Concentración y disfrute de estudiantes de secundaria realizando tareas abiertas", "Uno: Revista de Didáctica de las Matemáticas" , 67-71, 2016
J. Gallardo Romero and V.A. Quintanilla-Batallanos,  "Interpretar la comprensión en entornos lúdicos", "Uno: Revista de Didáctica de las Matemáticas" , 41-45, 2016
E. Castro Rodríguez and L. Rico-Romero,  "Prospective teachers¿ understanding of the multiplicative part-whole relationship of fraction", "Educational Studies in Mathematics" , vol.92, -, 2016
A. Moreno Verdejo "First graders' functional thinking: meanings associated to letters" , -, 2016
D. Pitta-Pantazi, L. Rico-Romero and P. Gómez Guzmán,  "Prospective teachers¿ understanding of the multiplicative part-whole relationship of fraction", "Educational Studies in Mathematics" , vol.92, 129-146, 2016
Á. López, E. Castro-Martinez and M.C. Cañadas Santiago,  "Caracterizacioón del significado de múltiplo por maestros en formación", "PNA" , vol.10, 111-134, 2016

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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