Producción científica
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Lista de capítulos de libros
Publicación |
E. Fernandez De Ahumada, N. Adamuz Povedano, C. León-Mantero
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N. Jiménez-Fanjul,
"Un entorno diferente para aprender y enseñar Estadística y Probabilidad", "Innovación docente en el Grado de Educación Primaria. Acercando la realidad escolar a las aulas universitarias", 105-116, 2018
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M. Hervás Torres, J.L. Arco Tirado, F.D. Fernández Martín, M.D.C. Romero López, F.J. Carrillo Rosua
and
J.F. Ruiz Hidalgo,
"Aprendizaje-Servicio, Mentoría y STEM: el caso del programa NTN-Granada en Educación Primaria", "El Aprendizaje-Servicio en la Universidad. Una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible", 99-102, 2018
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E. Castro Martinez
and
E. Castro Rodríguez,
"Las representaciones gráficas como modelo y patrón geométrico", "Enseñar Matemáticas. Homenaje a los profesores Francisco Fernández y Francisco Ruiz", 75-87, 2018
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M.C. Cañadas Santiago
"Generalizacio¿n y razonamiento inductivo en una estudiante de cuarto de primaria. Un estudio de caso desde el pensamiento funcional", "Investigación en educación matemática XXII", 454-466, 2018
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C. Gutierrez Braojos, J. Montejo Gámez, L. Ma, B. Chen, M. Muñoz De Escalona, M. Scardamalia
and
C. Bereiter,
"Exploring Collective Cognitive Responsibility Through the Emergence and Flow of Forms of Engagement in a Knowledge Building Community", "Didactics of Smart Pedagogy", 213-232, 2018
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I.M. Romero Albaladejo
and
P. Gómez Guzmán,
"Análisis de actuación", "Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares", 260-301, 2018
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C. León-Mantero, N. Jiménez-Fanjul, N. Adamuz Povedano
and
E. Fernandez De Ahumada,
"Trabajando geometría plana y espacial con escolares a través de recursos manipulativos", "Innovación docente en el Grado de Educación Primaria. Acercando la realidad escolar a las aulas universitarias", 92-106, 2018
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J.F. Ruiz Hidalgo
and
J.A. Fernández Plaza,
"Inverse Modeling Problems and Task Enrichment in Teacher Training Courses", "Progress in Education", 185-214, 2018
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Última actualización del SICA: 10/01/2024