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M. Molina "UNA PROPUESTA DE CAMBIO CURRICULAR: INTEGRACIÓN DEL PENSAMIENTO ALGEBRAICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA",  PNA: REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA, vol.3 , 135-156, 2009
M.C. Cañadas Santiago, E. Castro-Martinez and E. Castro Martinez,  "USING A MODEL TO DESCRIBE STUDENTS¿ INDUCTIVE REASONING IN PROBLEM SOLVING",  Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica , 261-278, 2009
M.C. Cañadas Santiago, E. Castro Martinez and F. Ruiz Ferron,  "USING A MODEL TO DESCRIBE STUDENTS¿ INDUCTIVE REASONING IN PROBLEM SOLVING",  ||ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY|| , 261-278, 2009
E. Castro Martinez and F. Ruiz Ferron,  "USING A MODEL TO DESCRIBE STUDENT¿S REASONING IN PROBLEM SOLVING",  REVISTA DE INVESTIGACIÓN PSICOEDUCATIVA, vol.7 , 7-20, 2009
E. Castro-Martinez and E. Castro Martinez,  "USING A MODEL TO DESCRIBE STUDENT¿S REASONING IN PROBLEM SOLVING",  Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica, vol.7 , 7-20, 2009
M.C. Cañadas Santiago and J.M. Contreras García,  "INVESTIGACIÓN EN EL AULA DE MATEMÁTICAS. DIMENSIÓN HISTÓRICA, SOCIAL Y CULTURAL DE LAS MATEMÁTICAS", 2009
J.L. Lupiáñez Gómez,  "Expectativas de aprendizaje y planificación curricular en un programa de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria", 2009
L. Rico-Romero and J.L. Lupiáñez Gómez,  "COMPETENCIAS MATEMÁTICAS DESDE UNA PERSPECTIVA CURRICULAR", 2008
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