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Publicación |
L. Figueiras
and
M.C. Cañadas Santiago,
"REASONING ON TRANSITION FROM MANIPULATIVE STRATEGIES TO GENERAL PROCEDURES IN SOLVING COUNTING PROBLEMS", JOURNAL OF THE BRITISH SOCIETY FOR RESEARCH INTO LEARNING MATHEMATICS, vol.30
, 89-96, 2010
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L. Figueiras-
and
M.C. Cañadas Santiago,
"REASONING ON TRANSITION FROM MANIPULATIVE STRATEGIES TO GENERAL PROCEDURES IN SOLVING COUNTING PROBLEMS", Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics, vol.30
, 89-96, 2010
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I. Segovia Alex, J.L. Lupiáñez Gómez, M. Molina, A. Miñán Espigares, F.J. Gonzalez Garcia
and
I. Real ,
"THE CONCEPTION AND ROLE OF INTERDISCIPLINARITY IN THE SPANISH EDUCATION SYSTEM", ISSUES IN INTEGRATIVE STUDIES, vol.28
, 138-169, 2010
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I. Segovia-Alex, F. González García, M. Molina
and
J.L. Lupiáñez,
"THE CONCEPTION AND ROLE OF INTERDISCIPLINARITY IN THE SPANISH EDUCATION SYSTEM", Issues in Integrative Studies, vol.28
, 138-169, 2010
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I. Segovia-Alex, J.L. Lupiáñez Gómez, M. Molina, A. Miñán Espigares, F.J. Gonzalez-Garcia
and
I. Real-,
"The Conception and Role of Interdisciplinarity in the Spanish Education System", Issues in Integrative Studies, vol.28
, 138-169, 2010
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M. Molina
"Una visión estructural del trabajo con expresiones aritméticas y algebraicas", Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, vol.65
, 7-15, 2010
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W. Quispe-Yapo, J. Gallardo Romero
and
J.L. González-Marí,
"¿QUÉ COMPRENSIÓN DE LA FRACCIÓN FOMENTAN LOS LIBROS DE TEXTO PERUANOS DE MATEMÁTICAS?", PNA, vol.4
, 111-131, 2010
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W. Quispe Yapo, J. Gallardo Romero
and
J.L. González Mari,
"¿QUÉ COMPRENSIÓN DE LA FRACCIÓN FOMENTAN LOS LIBROS DE TEXTO PERUANOS DE MATEMÁTICAS?", PNA: REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA, vol.4
, 111-131, 2010
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Última actualización del SICA: 30/04/2025