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L. Figueiras and M.C. Cañadas Santiago,  "REASONING ON TRANSITION FROM MANIPULATIVE STRATEGIES TO GENERAL PROCEDURES IN SOLVING COUNTING PROBLEMS",  JOURNAL OF THE BRITISH SOCIETY FOR RESEARCH INTO LEARNING MATHEMATICS, vol.30 , 89-96, 2010
L. Figueiras- and M.C. Cañadas Santiago,  "REASONING ON TRANSITION FROM MANIPULATIVE STRATEGIES TO GENERAL PROCEDURES IN SOLVING COUNTING PROBLEMS",  Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics, vol.30 , 89-96, 2010
I. Segovia Alex, J.L. Lupiáñez Gómez, M. Molina, A. Miñán Espigares, F.J. Gonzalez Garcia and I. Real ,  "THE CONCEPTION AND ROLE OF INTERDISCIPLINARITY IN THE SPANISH EDUCATION SYSTEM",  ISSUES IN INTEGRATIVE STUDIES, vol.28 , 138-169, 2010
I. Segovia-Alex, F. González García, M. Molina and J.L. Lupiáñez,  "THE CONCEPTION AND ROLE OF INTERDISCIPLINARITY IN THE SPANISH EDUCATION SYSTEM",  Issues in Integrative Studies, vol.28 , 138-169, 2010
I. Segovia-Alex, J.L. Lupiáñez Gómez, M. Molina, A. Miñán Espigares, F.J. Gonzalez-Garcia and I. Real-,  "The Conception and Role of Interdisciplinarity in the Spanish Education System",  Issues in Integrative Studies, vol.28 , 138-169, 2010
M. Molina "Una visión estructural del trabajo con expresiones aritméticas y algebraicas",  Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, vol.65 , 7-15, 2010
W. Quispe-Yapo, J. Gallardo Romero and J.L. González-Marí,  "¿QUÉ COMPRENSIÓN DE LA FRACCIÓN FOMENTAN LOS LIBROS DE TEXTO PERUANOS DE MATEMÁTICAS?",  PNA, vol.4 , 111-131, 2010
W. Quispe Yapo, J. Gallardo Romero and J.L. González Mari,  "¿QUÉ COMPRENSIÓN DE LA FRACCIÓN FOMENTAN LOS LIBROS DE TEXTO PERUANOS DE MATEMÁTICAS?",  PNA: REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA, vol.4 , 111-131, 2010

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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