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M. Molina and R. Ambrose ,  "FROM AN OPERATIONAL TO A RELATIONAL CONCEPTION OF THE EQUAL SIGN. THIRDS GRADERS¿ DEVELOPING ALGEBRAIC THINKING.",  FOCUS ON LEARNING PROBLEMS IN MATHEMATICS, vol.30 , 61-80, 2008
M. Vallejo-Ruiz, A. Fernandez Cano, M. Torralbo Rodríguez, A. Maz Machado and L. Rico-Romero,  "HISTORY OF SPANISH MATHEMATICS EDUCATION FOCUSING ON PHD THESES",  International Journal of Science and Mathematics Education, vol.6 , 313-327, 2008
M. Vallejo Ruiz, A. Fernandez Cano, B. Gutierrez Martinez, A. Maz Machado and L. Rico Romero,  "HISTORY OF SPANISH MATHEMATICS EDUCATION FOCUSING ON PHD THESES",  INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, vol.6 , 313-327, 2008
J. Gallardo Romero, J.L. González Mari and W. Quispe Yapo,  "INTERPRETANDO LA COMPRENSIÓN MATEMÁTICA EN ESCENARIOS BÁSICOS DE VALORACIÓN. UN ESTUDIO SOBRE LAS INTERFERENCIAS EN EL USO DE LOS SIGNIFICADOS DE LA FRACCIÓN",  RELIME REVISTA LATINOAMERICANA DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA , 355-382, 2008
J. Gallardo Romero, J.L. González-Marí and W. Quispe-Yapo,  "INTERPRETANDO LA COMPRENSIÓN MATEMÁTICA EN ESCENARIOS BÁSICOS DE VALORACIÓN. UN ESTUDIO SOBRE LAS INTERFERENCIAS EN EL USO DE LOS SIGNIFICADOS DE LA FRACCIÓN",  Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, vol.11 , 355-382, 2008
P. Flores Martínez "JE. ¡OH! ¿METRÍA?",  EPSILON: REVISTA DE LA SOCIEDAD ANDALUZA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA THALES, vol.25 (1 Y 2) , 213-222, 2008
P. Flores Martínez "JE. ¡OH! ¿METRÍA?",  Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", vol.25 (1 Y 2) , 213-222, 2008
J. Ortiz-, L. Rico-Romero and E. Castro Martinez,  "LA ENSEÑANZA DEL ÁLGEBRA LINEAL UTILIZANDO MODELIZACIÓN Y CALCULADORA GRÁFICA: UN ESTUDIO CON PROFESORES EN FORMACIÓN.",  PNA, vol.2 , 181-189, 2008

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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