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L. Rico Romero
"PRINCIPIOS Y ORIENTACIONES PRÁCTICAS PARA EL DISEÑO DE GRADO, MASTER Y DOCTORADO, SEGÚN EL R.D. 1393/2007. MEMORIA FINAL DEL ESTUDIO EA-2008-0292", 2009
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L. Rico Romero
"PRINCIPIOS Y ORIENTACIONES PRÁCTICAS PARA EL DISEÑO DE GRADO, MASTER Y DOCTORADO, SEGÚN EL R.D. 1393/2007. MEMORIA FINAL DEL ESTUDIO EA-2008-0292", 2009
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P. Gómez Guzmán
and
M.J. González-López-,
"ANALYZING AND SELECTING TASKS FOR MATHEMATICS TEACHING: A HEURISTIC", "MATHEMATICAL ACTION & STRUCTURES OF NOTICING: STUDIES INSPIRED BY JOHN MASON", 179-188, 2009
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M. Molina, R. Ambrose-, E. Castro-Martinez
and
E. Castro Martinez,
"BREAKING THE ADDITION ADDICTION: CREATING THE CONDITIONS FOR KNOWING-TO ACT IN EARLY ALGEBRA", "MATHEMATICAL ACTION & STRUCTURES OF NOTICING: STUDIES INSPIRED BY JOHN MASON", 121-134, 2009
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R. Ramírez Uclés
and
I.R.Y.P. Obra Colectiva-,
"EN LA MENTE DE SAM LLOYD", "UN TEOREMA EN LA BIBLIOTECA", 39-54, 2009
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P. Gómez Guzmán, M. Molina
and
M.J. González-,
"ESCALAMIENTO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA", "INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA XIII", 237-246, 2009
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L. Rico-Romero, P. Gómez Guzmán
and
M.C. Cañadas Santiago,
"ESTUDIO TEDS-M: ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS", "INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA XIII", 425-434, 2009
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P. Gómez Guzmán
and
C. Winsløw-,
"FIRST YEARS OF TEACHING", "THE PROFESSIONAL EDUCATION AND DEVELOPMENT OF TEACHERS OF MATHEMATICS. THE 15TH ICMI STUDY", 93-101, 2009
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Última actualización del SICA: 10/01/2024