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Producción científica

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Detalles del artículo

Publicación
Título: INVERSE MODELING PROBLEMS AND TASK ENRICHMENT: ANALYSIS OF TWO EXPERIENCES WITH SPANISH PROSPECTIVE TEACHERS
Título de la revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES IN MATHEMATICS
Tipo de aportación: ARTICULO
Número de la revista: 4
Número de volumen: 6
Páginas de la publicación: 193 - 205
Año de la publicación: 2019
Autores: VICTOR MARTINEZ-LUACES
JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ PLAZA
LUIS RICO-ROMERO

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