(Ref. FQM-193)
11
julio
2025
julio 2025
| L | M | X | J | V | S | D |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 |
Producción científica
VOLVER AL LISTADODetalles del artículo
| Publicación | |
|---|---|
| Título: | STRUCTURAL AND SEMIOTIC DIVERSITY IN THE TRANSITION FROM THE NATURAL-NUMBER DOMAIN TO THE INTEGRES: A STUDY OF THE UNDERSTANDING IN THE FIELD ADDITIVE RELATIVITY |
| Título de la revista: | ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY |
| Tipo de aportación: | ARTICULO |
| Páginas de la publicación: | 309 - 340 |
| Año de la publicación: | 2009 |
| Autores: |
J.L. GONZALEZ LUIS RICO ROMERO J. A. GALLARDO |
[Decargar BibTex]