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R. Ramírez Uclés and P. Flores Martínez,  "Capacidad visual de los alumnos con talento matemático: comparativa entre los test psicométricos y las habilidades de visualización manifestadas en tareas geométricas",  Enseñanza De Las Ciencias, vol.35 , 176-196, 2017
P. Gómez Guzmán and C. Velasco,  "Complejidad y coherencia de los documentos curriculares colombianos",  Revista Colombiana de Educación, vol.73 , 261-281, 2017
R. Morales, M.C. Cañadas Santiago and E. Castro Martinez,  "Generacio¿n y continuacio¿n de patrones por dos alumnas de 6-7 an¿os en tareas de seriaciones",  PNA, vol.11 , 233-252, 2017
R. Ramírez Uclés and P. Flores Martínez,  "Habilidades de visualización de alumnos con talento matemático: comparativa entre los test psicométricos y las habilidades de visualización manifestadas en tareas geométricas",  Enseñanza de las Ciencias Sociales, vol.35 , 179-196, 2017
M.T. Castellanos-Sánchez, P. Flores Martínez and A. Moreno Verdejo,  "Reflexión de futuros profesores de matemáticas sobre problemas profesionales relacionados con la enseñanza del álgebra escolar",  Bolema, vol.31 , 408-429, 2017
F.M. Molina-Pleguezuelos and P. Flores Martínez,  "Sentido espacial en el inicio de la escritura en Educación Primaria",  Epsilon. Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales, vol.34 , 77-98, 2017
M. Vílchez-Marín, L. Rico Romero and J.F. Ruiz Hidalgo,  "Significados de los conceptos de número positivo y de número negativo manifestados por estudiantes de secundaria obligatoria",  Educatio Siglo XXI, vol.25 , 99-124, 2017
O. Becerra, M. Buitrago, S. Calderón, M.C. Cañadas Santiago and P. Gómez Guzmán,  "Adición y sustracción de números enteros", 2016

Última actualización del SICA: 07/03/2018

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