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(Ref. FQM-193)
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Título del proyecto Año inicio Año fin
Principios de programas de desarrollo profesional efectivos para profesores de matemática 2019 2024
Gamifying CLIL within a Mathematics Context 2018 2021
Strengthening teaching competences in higher education in Natural and Mathematical Sciences (Erasmus+) 2018 2021
Learning to Be (Learn2Be): Development of Practices and Methodologies for Assessing Social Emotional and Health Skills within Education Systems. 2017 2020
Pensamiento funcional en educación Primaria: relaciones funcionales, representaciones y generalización 2017 2019
Learning to Be: Development of Practices and Methodologies for Assessing Social, Emotional and Health Skills within Education Systems 2017 2020
Modelos de enseñanza y procesos de aprendizaje de las matemáticas. Análisis multidimensional 2017 2020
¿Cuentas? ¿Qué Cuentas? Transformación metodológica en lo relativo a la aritmética escolar en primer año de enseñanza Básica. CIPSE nº 1529 2016 2016

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