May 2019
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Revista PNA
Ya está disponible en www.pna.es el número 9(1), septiembre 2014. Este número incluye:
- Alfredo Bautista, Michelle H. Wilkerson-Jerde, Roger G. Tobin, and Bárbara M. Brizuela. Mathematics teachers’ ideas about mathematical models: A diverse landscape.
- Gila Hanna. The width of a proof.
- Elizabeth de Freitas and MaryJean McCarthy. (Dis)orientation and spatial sense: Topological thinking in the middle grades.
Revista Avances de Investigación en Educación Matemática
Ya está disponible en www.aiem.es el número 5, 2014. Este número incluye:
- María Teresa González y Angelina Alvarado Monroy. Definir, buscar, conjeturar... para probar si un número es feliz.
- Lilia Aké, Juan D. Godino, Teresa Fernández y Magherite Gonzato. Ingeniería didáctica para desarrollar el sentido algebraico de maestros en formación.
- Emilse Gómez Torres, Juan Jesús Ortiz, María Magdalena Gea. Conceptos y propiedades de probabilidad en libros de texto españoles de educación primaria.
- Alfinio Flores Peñafiel y Thomas G. Rothery. Orden y distancia de fracciones y decimales en la recta numérica: el caso de Abigaíl.
- Revisores 2013. Avances de investigación en educación matemática.
Informes Nacionales de Estudios Internacionales de Evaluación Educativa
TEDS-M Encyclopedia, donde presenta los datos de los sistema educativos de los países que participaron en el estuco TEDS-M. El capítulo 14 está dedicado a la situación en España y ha sido redactado por Encarnación Castro Martínez y Pablo Flores Martínez, al que se puede acceder mediante el siguiente enlace http://www.iea.nl/fileadmin/user_upload/Publications/Electronic_versions/TEDS-M_Encyclopedia.pdf.
Otras publicaciones
Publicado un trabajo de A.Gutiérrez, P.Gómez y L.Rico por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa disponible en http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/documentos-de-trabajo/tedsdoctrabajo1.pdf?documentId=0901e72b81427049l y titulado "Conocimiento en Didáctica de la Matemática de estudiantes españoles de Magisterio en TEDS-M"